【公开课】直达本科/大专的N条路

2025-08-13 14:33:18

开学伊始，由石家庄同济医学中等专业学校朱校长牵头发起的“医学中专生的高考升学路径”这一主题公开课正在走进各个班级之中——

 

课上朱校长系统的为同学们讲解了包括对口，单招，普通高考等升学考试类别，并详细的为同学们拆分了不同升学考试类别中的考试模式及分数构成等，包括但不限于河北省对口高考医学类考试大纲等升学“干货”知识，基于考试大纲精细剖析了考试中的核心重点及注意事项以及考试板块类目：解刨学基础、生理学基础、药物学基础等。

解刨学基础包括但不限于：人体各系统、器官的正常形态结构、位置毗邻及基本功能。学习过程中，需重点掌握运动系统的组成及功能，包括骨的分类（长骨、短骨、扁骨、不规则骨）及各骨的关键形态标志（如股骨头、肱骨内外髁、肋沟），关节的基本构造（关节面、关节囊、关节腔）与辅助结构（如韧带、关节盘）以及关节的运动形式；同时，也要深刻理解消化系统的组成及各主要器官的形态位置特征和功能，从口腔、咽、食管（尤其三处生理性狭窄的位置及临床意义）、胃（各部名称、形态、位置）、小肠（十二指肠各部的分部及特征结构）、大肠（各段的名称、位置、内部结构特点如结肠带、结肠袋、回盲瓣）的消化管道，到肝、胰等实质性的消化腺（位置、分部、主要管道及功能）。理解和掌握这些内容，对于认识人体结构与功能的关系、学习后续医学课程和进行临床实践均至关重要。

生理学基础包括但不限于：人体各系统精密协调工作。血液循环系统生理中，心脏收缩舒张（心动周期）实现泵血，血压形成依赖心输出量、外周阻力等因素。理解其机制对认识高血压至关重要。原发性高血压患者外周小动脉痉挛硬化导致阻力增高，长期损害血管，增加心梗、脑卒中、肾衰等靶器官损害风险。我国高血压患病人数庞大，知晓率、治疗率和控制率仍低。

呼吸生理保障氧气摄取和二氧化碳排出，通气血流比值（V/Q）平衡是关键。理解气道阻力、肺顺应性对处理哮喘等疾病有指导意义。哮喘发作时支气管痉挛等导致气道阻力显著增加，出现呼气性呼吸困难，肺功能检查显示用力呼气量（FEV1）下降。全球哮喘患者超3亿。

肾脏生理维持水电解质、酸碱平衡及排泄废物，肾小球滤过率（GFR）是核心指标。理解其机制和调节因素对诊断急慢性肾损伤（AKI/CKD）至关重要。血容量不足（如严重呕吐腹泻）导致的肾前性急性肾损伤，核心在于肾血流量减少使有效滤过压下降、GFR降低。我国CKD患病率呈上升趋势。

掌握生理学原理不仅要求阐释生命现象机制，更要能迁移理解异常病理状态（如高血压阻力增高、哮喘阻力增加、肾前性AKI滤过下降）。结合权威数据和典型案例，可深刻认识生理学在分析健康问题、理解诊疗原理和疾病预防中的核心价值，是医学生走向临床的必备钥匙。

药物学基础包括但不限于：药物学基础包括但不限于药物的基本概念、分类、作用机制、临床应用及安全性管理等方面，这是河北省对口高考医学专业考试大纲的核心模块之一，要求考生掌握全面、系统的专业知识，为后续临床实践奠定基础。大纲强调的关键知识点主要包括：药物的定义（如药理学、药剂学及药效学的关系），其中药物根据化学结构（如抗生素、激素）、治疗用途（如解热镇痛药、抗生素）和来源（如天然药物、合成药物）进行分类，考生需熟记常见药物的分类体系（例如阿司匹林属于水杨酸类解热镇痛药）。作用机制方面，需理解药物如何与靶点结合（如受体激动与拮抗、酶抑制理论），并深入探讨药代动力学（ADME过程：吸收、分布、代谢、排泄），例如口服药物的生物利用度因素及半衰期的计算。

       扩展至药效学知识（如剂量-反应曲线、治疗指数），必须掌握常见不良反应（如抗组胺药引起的嗜睡、抗生素导致耐药性）和药物相互作用（如华法林与某些抗生素合用增加出血风险）。大纲还要求熟悉临床应用，包括基本给药方案（如剂量计算和给药途径）和急救用药原则（如肾上腺素用于过敏性休克）。这些知识点不仅源于教材，考试中常结合案例分析题考察学生综合应用能力，建议考生在复习时强化图表记忆（如药物分类树）、模拟试题训练（针对计算题和机制解释），通过建立知识框架提升逻辑思维能力，为高考实战做好充足准备。

 此外，朱校长还贴心的以多年的教学经验为蓝本，给同学们提供了诸多有助于升学上岸的学习规划方法。